ВОЛКОВА ОКСАНА АНАТОЛІЇВНА
Доктор філософії, асистент.
Відповідальна за академічну доброчесність.
Академічна доброчесність є фундаментом сталого розвитку вищої освіти та моральним імперативом для її подальшого вдосконалення. На кафедрі фізичної та реабілітаційної медицини дотримуються політики академічної доброчесності, визначеної Положенням про академічну доброчесність здобувачів освіти та співробітників Полтавського державного медичного університету та здійснюються відповідні заходи щодо її дотримання: – розроблено нормативне забезпечення щодо академічної доброчесності; – контролюється питання дотримання академічної доброчесності учасниками освітнього процесу, як викладаами, так і здобувачами освіти, Дотримання академічної доброчесності співробітниками передбачає: - самостійне створення вcix результатів навчальної, наукової, медичної діяльності відповідно до функціональних обов’язків (книги, брошури, статті, навчальні та навчально-методичні посібники, монографій, атласи, об'єкти інтелектуальної власності, тестові завдання для контролю знань, виступи, лекції, промови, комп'ютерні програми, бази даних, аудіовізуальні твори, ілюстрації, збірники творів, енциклопедії та антології, тексти перекладів тощо); - дотримання загальноприйнятих етичних норм; - дотримання норм Конституції i законів України; - повагу до осіб, які здобувають освіту, до їхніх батьків та осіб, які ïx заміняють, незалежно від віку, статі, стану здоров'я, громадянства, національності, ставлення до релігії, кольору шкіри, місця проживання, мови спілкування, походження, соціального i майнового стану, наявності судимості, а також інших обставин. За порушення принципів академічної доброчесності (плагіат, спонукання до порушень академічної доброчесності здобувачами освіти тощо) педагогічні, наукові та науково-педагогічні працівники притягуються до дисциплінарної відповідальності відповідно до законодавства. Дотримання академічної доброчесності здобувачами вищої освіти передбачає: - самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання; - посилання на джерела інформації у разі запозичень ідей, тверджень, відомостей; - надання достовірної інформації про результати власної навчальної, наукової діяльності; - дотримання норм законодавства про авторське право. За порушення принципів академічної доброчесності здобувачі освіти притягуються до відповідальності: - повторне проходження оцінювання (контрольної роботи, іспиту, заліку, поточного контролю, відпрацювання незадовільних оцінок, пропущених занять, модульного контролю тoщo); - повторне проходження навчального курсу; - позбавлення академічної стипендії; відрахування з навчального закладу.
Напередодні екзаменів 1.12.25 на кафедрі фізичної та реабілітаційної медицини зі студентами 35 групи третього курсу обговорили тему: "Академічна доброчесність - важлива умова успішного навчання".
Здобувачі освіти чітко розуміють, що списування та користування на занятті непередбаченими навчальною програмою засобами є порушенням принципів доброчесності. Натомість, відповідальне ставлення до освіти та розуміння її значення для професії, що є одним із складових академічної доброчесності, - це важлива умова успішного навчання.
Принципи академічної доброчесності при проходженні практики.
8.12.25р. напередодні проходження практики зі здобувачами освіти третього курсу 31 та 34 груп ОПП "Фізична терапія, ерготерапія" було проведено засідання на тему: "Академічна доброчесність як запорука професіоналізму". Здобувачі освіти чітко усвідомлюють, що легковажне ставлення до навчання, застосування на заняттях недозволених зовнішніх джерел є порушенням правил академічної доброчесності. Дотримання ж етичних принципів навчального процесу є запорукою якісної освіти, а отже, сприяє формуванню кваліфікованих практичних навичок.
ПРИНЦИПИ ДОБРОЧЕСНОСТІ ПРИ НАПИСАННІ МАГІСТЕРСЬКОЇ РОБОТИ Для здобувачів освіти 2-го курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП Терапія та реабілітація за підтримки проректора з навчальної роботи Давида Аветікова працівниками бібліотеки ПДМУ було проведено лекцію-презентацію «Написання магістерської роботи в контексті академічної доброчесності». Слухачі отримали інформацію про те, що є порушенням академічної доброчесності при написанні наукової роботи, як уникнути плагіату, а також дізналися про достовірні публікаційні наукові джерела для підготовки магістерських робіт. На лекції були присутні науковий керівник магістрів Валерій Жамардій, гарант ОПП Терапія та реабілітація другого (магістерського) рівня вищої освіти Сергій Кононенко, завідувач кафедри фізичної та реабілітаційної медицини Микола Рябушко та працівники кафедри.
Документи
